21 November 2016

materi bahasa kurtilas smp





Update : 5 Maret 2016

1    menentukan makna kata/kalimat pada teks   KLIK DI SINI

2    menentukan informasi tersurat teks   KLIK DI SINI

3    menentukan bagian teks  KLIK DI SINI

4    menentukan ide pokok teks  KLIK DI SINI

5    menyimpulkan isi teks  KLIK DI SINI
6    Menyimpulkan pendapat (pro/kontra)   KLIK DI SINI

7    meringkas isi teks KLIK DI SINI

8    membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks    KLIK DI SINI

9    menilai keunggulan/ kelemahan karya sastra KLIK DI SINI

10    menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel  KLIK DI SINI

11    menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel KLIK DI SINI

12    menentukan bagian cerpen dan fabel    KLIK DI SINI

13    menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel    KLIK DI SINI

14    menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel   KLIK DI SINI

15    Menyimpulkan sebab/akibat konflik  KLIK DI SINI

16    Membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel    KLIK DI SINI

17    Membandingkan penggunaan bahasa cerpen dan fabel   KLIK DI SINI

18    mengomentari isi, pola pengembangan/ bahasa  KLIK DI SINI

19    melengkapi teks dengan kata atau kalimat
KLIK DI SINI
20    menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks  KLIK DI SINI

21    melengkapi kata, kalimat, paragraf   KLIK DI SINI

22    mengubah teks ke dalam bentuk lain   KLIK DI SINI

23    menulis teks singkat sesuai dengan konteks    KLIK DI SINI

24    menunjukkan kesalahan penggunaan kata, kalimat, kepaduan paragraf    KLIK DI SINI

25    menggunakan istilah dalam kalimat   KLIK DI SINI

26    menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)    KLIK DI SINI

27    memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf    KLIK DI SINI

28    menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf    DI SINI

29    Menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan atau tanda baca    KLIK DI SINI

30    menggunakan  ejaan   KLIK DI SINI

31    menggunakan tanda baca    KLIK DI SINI

32    Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca    KLIK DI SINI

33    menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca    KLIK DI SINI


BIOLOGI DI SINI
CONTOH SOAL UJIAN SMP BAHASA INDONESIA
BAGIAN 1
BAGIAN 2

9 November 2016

kisi- kisi kelas 8 semester ganjil 2016

KISI-KISI PENULISAN SOAL
ULANGAN SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

           kelas 8
No.
Aspek
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
Bentuk soal
Nomor soal
1.
Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai,membaca cepat
Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/buku telepon dengan membaca memindai
Membaca cepat ensiklopedi/
buku telepon
Disediakan urutan langkah cepat dan tepat menemukan nama,alamat,dan nomor telepon, ,siswa mampu mengurutkannya dengan tepat.

PG
1





Siswa dapat menemukan cara yang cepat dan tepat menemukan alamat dan nomor telepon sebuah SMP di Solo.
PG
2





Disajikan  langkah-langkah menemukan informasi suatu artikel dalam ensiklopedi,siswa dapat mengurutkan langkah-langkah tersebut dengan cepat dan tepat.
PG
3





Disajikan kutipan buku telepon,siswa dapat mencari pernyataan yang tidak sesuai dengan kutipan buku telepon tersebut.
PG
4





Disediakan sebuah artikel ensiklopedi,siswa mampu mencari isi artikel ensiklopedi tersebut dengan tepat.
PG
5





Siswa mampu menuliskan nama   seseorang dalam buku telepon dengan tepat
PG
6





Siswa mampu menyebutkan beberapa
fungsi/manfaat membaca memindai dengan tepat
PG
7





Siswa mampu menyebutkan isi halaman putih buku telepon dengan tepat
PG


8





Menemukan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera pada denah
denah
Disajikan  pernyataan,siswa mampu menyebutkan hal yang perlu diperhatikan dalam memahami denah dengan tepat
PG
9





Siswa mampu mendiskripsikan sebuah denah yang disajikan dengan tepat.
PG
10





Disajikan sebuah denah,siswa mampu
mendiskripsikan pernyataan yang paling tepat yang sesuai dengan denah.
PG
11





Disediakan sebuah denah,siswa mampu mendiskripsikan perjalanan paling efisian sesuai yang tertera di denah dengan tepat.
PG
12



Menyimpulkan isi suatu teks
Teks bacaan
Disajikan teks ,siswa mampu membuat pertanyaan bacaan  teks  tersebut dengan tepat.
PG
13





Disajikan teks bacaan,siswa mampu menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks dengan benar.
PG
14





Disajikan sebuah paragraf,siswa mampu menyimpulkan isi paragraf tersebut dengan tepat
PG
15



Mengidentifikasi unsur intrinsik  teks drama
Drama
Siswa mampu menentukan tema kutipan teks drama yang dibacanya dengan tepat
PG
16





Disajikan kutipan teks drama,siswa mampu menunjukkan kalimat yang ada keterangan lakuannya dengan tepat
PG
17





Disajikan kutipan  teks drama.,siswa mampu menunjukkan latar kutipan teks dramatersebut  dengan benar
PG
18






Disajikan  kutipan  teks drama,siswa mampu  menunjukkan kalimat yang menggambarkan bentuk fisik tokoh dengan benar


PG


19





Disajikan kutipan teks drama,siswa dapat menyebutkan amanat kutipan teks drama tersebut dengan tepat
PG
20




Membuat sinopsis novel remaja Indonesia
Sinopsis novel
Siswa dapat menyebutkan  urutan membuat sinopsis novel dengan tepat
PG
21





Disajikan teks bacaan,siswa dapat menyebutkan kalimat yang mengandung keterangan kesertaan dengan benar
PG
22
2.
Menulis
Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan,surat  dinas,dan petunjuk
Menulis laporan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar
Menulis laporan
Disajikan beberapa kerangka laporan,siswa dapat menentukan kerangka laporan yang paling tepat
PG
23





Siswa dapat menyebutkan tujuan penulisan laporan suatu kegiatan dengan tepat
PG
24





Disajikan teks laporan,siswa dapat menyebutkan hal-hal penting yang terdapat dalam laporan tersebut dengan benar
PG
25





Disajikan  sebuah teks laporan,siswa dapat menyebutkan  pola urutan ruang yang terdapat dalam teks tersebut dengan benar
PG
26





Disajikan  kutipan laporan,siswa dapat menyebutkan  pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan laporan dengan tepat
PG
27





Disajikan teks hasil pengamatan,siswamampu  menyimpulkan hasil pengamatan   dengan benar
PG
28



Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Menulis surat dinas
Siswa dapat menulis alamat surat dinas dengan tepat
PG
29





Siswa mampu menulis kop surat dinas dengan tepat
PG
30






Siswa mampu menulis pembuka surat permohonan  izin  tidak dapat mengikuti  kegiatan sekolah dengan benar


PG


31





Disajikan surat dinas tentang kerja sama  sebuah sekolah dengan sebuah perusahaan,siswa mampu membuat bagian penutup surat dengan tepat
PG
32





Siswa dapat menyebutkan  bagian/urutan surat dinas dengan tepat
PG
33



Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
Menulis Petunjuk
Disajikan   beberapa kalimat petunjuk,siswa mampu menentukan kalimat petunjuk yang paling efektif
PG
35





Siswa mampu menyebutkan bahasa yang dipakai dalam menulis petunjuk  dengan tepat
PG
34





Disajikan petunjuk cara memasak agar-agar,siswa mampu mengurutkan cara memasak agar-agar  dengan tepat
PG
36


Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama
Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian  ide
Menulis drama
Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur yang   harus dipersiapkan sebelum menulis naskah drama dengan benar.
PG
37





Siswa dapat menulis nama tokoh drama sesuai dengan kaidah penulisan    naskah drama dengan tepat
PG
38





Disajikan kutipan  teks drama,siswa mampu melengkapi bagian teks yang   rumpang dengan tepat
PG
39





Disajikan kutipan  teks drama,siswa mampu

menunjukkan bagian prolog dengan benar
PG
40



Menulis  kreatif  naskah  drama  satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama
Menulis naskah drama
Siswa dapat menulis nama tokoh dalam kutipan teks drama  sesuai kaidah  penulisan drama dengan tepat
PG
41





Siswa dapat menggunakan  tanda baca  titik dua dan tanda  kurung dalam kaidah penulisan naskah drama dengan  tepat
PG
42





Siswa dapat menyebutkan  langkah-langkah  mengubah narasi menjadi naskah drama dengan tepat
PG
43





Disajikan teks bacaan,siswa mampu menemukan kata-kata yang mengalami perluasan makna dengan tepat
PG
44





Disediakan teks bacaan,siswa mampu melengkapi  paragraf   tersebut  dengan kata ganti yang tepat
PG
45
3.
Menulis
Memahami teks  drama dan novel remaja
Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
Teks drama
Disajikan kutipan teks drama,siswa mampu menjelaskan unsur-unsur intrinsik kutipan naskah drama tersebut dengan benar .
Uraian
46
4.
Membaca
Memahami  ragam wacana tulis dengan membaca memindai,membaca cepat
Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per  menit
Membaca cepat
Disajikan sebuah teks,siswa dapat menyimpulkan  isi teks tersebut dengan tepat
Uraian
47
5
Menulis
Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan,surat dinas dan petunjuk
Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Surat Dinas
Disajikan .ilustrasi,siswa mampu membuat surat dinas sesuai ilustrasi dengan benar
Uraian
48



Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif

Siswa dapat membuat petunjuk cara membuat jus buah dengan tepat
Uraian
49



Menulis  kreatif  naskah drama  satu babak dengan  memperhatikan kaidah penulisan naskah drama
Menulis drama
Siswa mampu menulis naskah drama satu babak sesuai ilustrasi dengan tepat
Uraian
50